教育部办公厅发布的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，其中指出“一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点，提前教授小学内容、强化知识技能训练，‘小学化’倾向比较严重，这不仅剥夺了幼儿童年的快乐，更挫伤了幼儿的学习兴趣，影响了身心健康发展。
那么究竟学前教育应该秉承什么样的理念，设置什么样的教育目标呢？我们不妨把目光转向邻国日本来看一看。
说起日本的幼儿教育，国人脑海里印象最深的可能就是：日本孩子禁冻！的确，“教育是最廉价的国防”——这句话深深地影响了战后的日本。
日本幼儿园的身体素质教育在中国家长、尤其是爷爷奶奶们看来，那真可以说是达到了“变态”的程度。日本幼儿园的孩子，冬天无论多么冷的天，都穿非常短的短裤。父母从小就不让孩子多穿，目的是让孩子有健康的体魄，顽强的意志。
除了强健的体魄和顽强的意志以外，日本在学前教育阶段对幼儿的培养目标大致可以总结为：
值得关注的是日本幼儿园的孩子们没有课本，只有每月一册的绘本，更不会教授应该在小学阶段才学的数学、语文，就更别说英语、奥数了。但是孩子通过综合的教育方式，往往能在音乐、美术、阅读等方面有更大的进步，显露出各自的天分。
人生百年，立于幼学！
民族复兴，立于幼学！
在中国的人口红利已经用完，人口结构的老龄化现象加剧，社会保障压力逐渐增大的背景下，随着教育、鼓励生育政策的落地和新生儿回升潮“多重共振”效果的显现，随着80后，90后生育主力军在育儿理念、育儿方法上带来的变化，可以预见，未来幼教市场将进一步扩容，进一步和国际接轨。
而越来越庞大的幼教市场、对幼儿教师以及教学产品研发人才的整体需求将会不断提高，相关人才的缺口也会不断扩大。
可以想象日本幼教专业、师范类专业的就业、创业空间将非常广阔。
以上分享了日本在学前教育方面的特色和对将来的中国幼教市场的预期，
对学前教育感兴趣，打算在幼教行业发展的同学，可以选择去日本留学攻读学前教育专业的本科或研究生，为将来在幼教领域就业、创业奠定一个强有力的基础。
本文作者
富士国际语学院张老师
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留学日本11年
从留学规划、留学文案到院校申请、签证材料指导，都有着丰富的经验和大量的案例积累。一路走来。见证着日本留学市场的发展和变迁、也成功度过了日本留学市场几次大风大浪。对于日本留学政策的动向把握精准，对于市场上学生和家长的需求能够充分满足。秉承客户至上、实事求是的原则，堪称日本留学界的资深专家。
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